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[置頂]遼寧石油化工大學關于開展線上教學的指導性意見
2020-02-18 18:13   審核人:

一、關于教學內容設計

1)線上直播課和傳統課堂教學不同,通常要有充分準備。首先,要盡可能地確保授課所需的教學材料都在手邊,以應對突發情況;其次,要預先準備上課可能要提問的問題,設計好隨堂搶答等方式的互動教學設計。

2)采用適合自己的、順手的直播、慕課、錄播、線上討論、備課筆記拍照、錄音等多種方式不拘一格地進行授課,以達到學習效果、教學要求,確保知識被有效地掌握為宜。

3)要充分考慮學生的學習環境、學習條件,給出適合學生學習的學習媒介,通過各種形式確保知識被順暢地傳遞到每一位學生。

4)鼓勵采用測試(選擇題、簡答題、計算題等)、學習筆記、作業等各種能夠可衡量學生學習效果的考查方式。

總之,我們的目標就是努力確保知識被順暢地傳遞,努力確保知識被有效地掌握,努力了解知識被掌握的程度,進而進行調整。

二、關于技術條件

1)技術越簡單越好,教師越容易上手越好,學生越便捷越好。例如,選用PPT錄制就可以。一般來說,5-10分鐘的視頻既方便下載又方便觀看。

2)平臺選擇能用得順手、用得方便即可,直播露臉與否根據個人愛好選擇。

3)慎重使用直播,即使對計算機操作熟練的老師直播中也可能出現意外狀況。如果決定采用直播方式授課,開課前要讓學生接受直播教學方式,把直播軟件要求、參與方式、上課時間等提前通知到所有學生,提醒學生做好準備。

4)如果選擇直播,一定要有備用方案以應對突發狀況。

可選用愛課程等慕課平臺中的課程的某些內容作為備用方案。采用“直播+錄屏或者引用資源”的方式。例如,雨課堂直播+錄屏或者課外適度學習慕課、學習通直播+錄屏或者課外適度學習慕課、騰訊會議直播+課外適度學習慕課,或微信群音頻+課外適度學習慕課等。

5)建立QQ群、微信群等通信方式以便與學生進行溝通聯系,接收學生反饋和自我表達。

三、關于學習模式

1)要求學生按照教學日歷安排好學習進度。

2)細化知識點,設置相應的學習進度時間節點。

3)要向學生及時反饋學生們的總體學習進展情況,測驗成績情況,適度提升學習壓力。

4)強調有指導的自學。規劃課程內容,篩選出適合自學的內容,利用思維導圖、PPT等方式給出學習提綱(保存為獨立文件)發給學生。

5)教師和學生要有固定時間在線。通過雨課堂、學習通等平臺、慕課討論區、微信、QQ等途徑進行輔導答疑,并將討論內容能夠長時間保存,方便將學生的在線參與學習情況計算成平時成績,同時作為學校教學檢查的依據。

四、關于成績評定

課程的成績評定方法應當保持一定的靈活性。在線教學平臺為教師提供多種方式開展過程考核,諸如測驗、搶答、選擇、出勤、學習筆記、作業等都可以計入最終成績,在課程第一次授課時應明確告知學生。教師在線上教學時要靈活使用測驗和隨機回答問題方式,保持在線學生適度緊張的學習狀態。

五、關于分級教學和平臺課

平臺課程,相同課程組采用同一種授課方式。建議采用方式C教學,由開課單位選定一門網絡教學資源作為學生學習的課程資源,避免因教師多而選擇多種不同課程,容易在學生中造成混亂。可參考英語分級教學的做法。

體育課教學由體育學院制定方案。

英語分級教學需采取統一步調、統一規劃、統一管理模式,按照課表分開指導,保證在線教學的互動效率和教學質量。外國語學院制定了英語分級工作方案簡潔明了(附后),供參考。

教務處

2020218

附:大學外語線上授課說明

2020年春季學期大學英語2/4線上課程于32日開始授課,現就課程設計與管理做整體說明如下:

教材:全新版進階綜合英語2/4

大學外語2/4以開課教研室為單位,采取統一步調、統一規劃、統一管理模式,發揮隨行課堂線上學和雨課堂線上測和解的功能,實現大學外語線上教學的全過程。

教學規劃:大學外語2/46units,每個unit計劃學時為8學時,每周4學時,具體內容安排為:教材學習(“隨行課堂”)2學時+教師作業2學時+單元測試2學時(雨課堂)+解析(雨課堂)答疑2學時(微信/QQ群)。

平時成績管理:線上教學期間,每16學時平時成績滿分30分,含教材學習、作業、測試、教學互動等。

注:各項內容具體安排由教研室統一步調,任課教師發班級群通知。請同學們注意查收“班級群”通知和“隨行課堂班級任務”公告。

 

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